بقلم : د. عبير علي بدوي  يُعَدّ التقويم التربوي حجر الزاوية في منظومة التعليم، إذ يمثّل الأداة التي يمكن من خلالها الحكم على جودة العملية التعليمية ومدى تحقق أهدافها. وعلى الرغم من التطور الكبير في أساليب التقويم، ما تزال بعض الاتجاهات الحديثة لا تحظى بالاهتمام الكافي، رغم قدرتها على إحداث نقلة نوعية في جودة التقويم. … تابع قراءة التقويم التربوي بين الكمي والكيفي: آفاق جديدة نحو قياسات متعددة أكثر دقة وموضوعية