بقلم : د . عبير علي بدوي يُعد كلٌّ من التقويم والتقييم من الركائز الأساسية في قياس نتائج العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها، إلا أن هناك فرقًا جوهريًا بين المفهومين من حيث المعنى والوظيفة. فالتقييم يُعد إجراءً محدود النطاق يركز على تقدير مستوى الأداء وإعطائه قيمة أو درجة محددة، دون التعمق في تحليل أسباب هذا الأداء … تابع قراءة قياس وتطوير مستدام : التقييم والتقويم ركيزتين أساسيتين لضمان جودة العملية التعليمية .